DL digitale per la nuova Scuola Primaria Benedetta Bianchi Porro

La scuola è stata concepita non solo come luogo di apprendimento, ma come vero e proprio polo civico. L’anfiteatro esterno, la biblioteca e gli spazi comuni e ospiteranno eventi pubblici, cineforum e spettacoli, rafforzando il legame tra scuola e comunità. Le grandi facciate e il “cannocchiale” in vetro che sovrasta l’ingresso principale valorizzano la continuità tra interno ed esterno, portando luce naturale e apertura verso il paesaggio. 

Il progetto integra soluzioni tecnologiche avanzate. Un impianto geotermico, un sistema fotovoltaico e un BMS per il controllo centralizzato degli impianti garantiscono efficienza energetica e comfort ambientale. I pannelli coibentati ad alte prestazioni e le scelte costruttive orientate all’economia circolare rispondono ai criteri CAM, assicurando qualità e sostenibilità lungo l’intero ciclo di vita. 

DVArea si è aggiudicata, tramite bando di gara pubblico, l'incarico per la DL in qualità di capogruppo mandataria del RTP.

A partire dal progetto posto a base di gara, DVArea ha introdotto migliorie significative nelle soluzioni costruttive. Al posto del tradizionale getto in opera in cemento armato, è stata scelta la realizzazione offsite delle facciate, già rasate e complete di serramenti, per arrivare in cantiere con elementi pronti alla posa, riducendo tempi, costi e imprevisti e innalzando la qualità globale del costruito. I lavori di cantiere sono stati gestiti interamente tramite modelli digitali e un CDE (Common Data Environment), una piattaforma collaborativa che ha centralizzato dati e comunicazioni. Nonostante un primo momento di scetticismo questo approccio ha portato un impatto innovativo nei processi di costruzione, semplificando il lavoro e la sinergia tra gli attori coinvolti, velocizzando le decisioni e assicurando coerenza e qualità fino al dettaglio delle finiture. 

Elementi come le pareti mobili delle aule, i pavimenti in marmo Botticino dell’ingresso e l’utilizzo calibrato del legno nelle aule testimoniano l’attenzione per la flessibilità, la qualità materica e il radicamento nel contesto. La nuova scuola di Sirmione si configura così come un modello di architettura educativa contemporanea: sostenibile, inclusiva, innovativa e profondamente connessa alla vita della comunità.